新京报快讯(记者 王姝)10月24日,本次全国人大常委会分组审议高级教育rimowa-高级教育法执法检查陈述|不同的高校生均经费差数倍法执法检查陈述时,部分与会人员谈到到高级教育投入不平衡问题,有的委员称,不同的高校生均经费差数倍。
全国人大教育科学文化卫生委员会委员王巍表明,现在,区域不同尤其是部下院校和当地省属院校的不同依然存在,并且在必定程度上还有扩展的情况。“现在‘双一流’是一个浪潮,当然咱们期望有一些实力比较强的高校更好地进步他们的水平,这无疑是正确的。可是更多的省属当地高校,他们的情况堪忧。咱们也进行过一些查询,比方生均经费,比方博士生招生的数量,有一些‘双一流’大学和当地院校生均经费差十倍乃至更多。当地高校给本地培养人才,他们的生均经费、教师待遇等等,实际上和‘双一流’大学的距离在拉大”。
“有一句话是‘要如虎添翼,更要济困扶危’”,王巍说,“我呼吁,仍是要加大对当地院校的支撑。现在当地院校首要由当地的财务处理教育经费,可是有些当地尤其是中西部,这些省区自身的经济力量就不雄厚,首要盼望当地政府来增加对高校的投入,这是不现实的。这方面教育部尽管也做了一些尽力,可是我觉得还应该在经费、研究生招生数量等方面要加大对当地高校的支撑力度,有遍及的进步,才有尖子的提高”。
列席会议的全国人大代表赵国祥、马瑞燕也谈到生均经费问题。赵国祥说rimowa-高级教育法执法检查陈述|不同的高校生均经费差数倍,“现在的确存在部下高校和当地高校的不同,还有发达区域高校和中西部区域的不同都是比较大的,这个问题表现在生均拨款上,教育部直属高校的生均拨款每年2万元以上,发达区域的高校每年在1.6至1.8万之间,但中西部高校的生均拨款每年是8000到10000之间,所以生均拨款达不到1.2万元的水平。别的,竞争性经费上,中西部高校的教师队伍不稳定,高层次人才严峻丢失,尤其是当地高校,本科院校的竞争性经费均匀每个校园拿到手里不到800万,这是一个很小的数,除了一些省单个规划比较大的校园能够上千万以外,都在几百万,有的连800万都达不到”。